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重庆医药高等专科学校:构建成渝生物医药人才培养新模式

  重庆医药高等专科学校针对区域产业高质量发展中存在的难题,坚持以“区域共建、专创一体、数字赋能”三元融合为核心理念,打造“机制、团队、平台、资源”的“四轮驱动”新格局,构建起适应区域产业链需求的高素质技能人才教育培训体系,为全国职业教育服务产业升级提供可复制的“重庆方案”。

  针对成渝生物医药“成都偏研发、重庆偏制造、走廊做配套”的差异化分工及公司参与度低等问题,学校创新“纵向贯通、横向联动”的立体化合作格局:纵向联合86家产业链有突出贡献的公司、科研机构,以产业学院、生产性实训基地、现代学徒制、现场工程师等项目为抓手,在医学检验、药学、智能医疗装备、卫生检验等领域推动专业深度共建,实现“研发端(成都)—制造端(重庆)—服务端(周边)”人才培养无缝对接;横向携手属地政府、本科院校、重庆国际生物医药城,建成全市高职高专首个制药工程中心、市域产教联合体,形成“政府搭台、企业出题、院校解题”的协同生态。

  学校构建“179”产教融合机制,即1个国家示范职教集团统筹,7个专业协作组精准对接产业链,9大系列制度保障资源共享,推进“五金”建设。以国家级、市级双高专业群为龙头建设“金专业”;以国家级、市级教师教学创新团队,市级黄大年式教学团队推动科创为核心创“金师”;以国家产教融合、虚仿实训基地,市级重点实验室、工程中心、众创空间等平台为载体建“金地”;以教育部数字校园、教学资源库等智慧资源为平台建“金课”“金教材”,实现专业群与成渝生物医药产业需求高度匹配。

  学校打造“点发力、轴耦合”培养模式,体现在构建“课、证、赛、院、师”五个发力点,推动“专业学习—技能培训—资格认证—技术创新”四轴联动体系。

  课堂改革:真实场景育工匠。学校把实践教学作为培育学生实践和创造新兴事物的能力的主阵地,依托现场工程师和典型实践案例项目,以区域产业新技术实训项目,培育学生“精益求精”的工匠精神和“敢破常规”的创新能力。

  认证革新:微证书对接新技术。学校将区域产业最新技术融入技能证书考核。开发数字化PCR等关键技能项目,以证书反哺课程创新。

  竞赛破圈:以赛促创强能力。学校将区域产业技术创新与医药技术赛项结合,联合行业协会开发虚仿比赛软件资源、大赛标准体系和赛事规程,推动国家比赛和行业竞赛训练体系建设。

  科研赋能:“双导师制”育创新力。学校面向产业需求,整合国家级、市级科教平台27个,打造“做中学+创中学”的“新学院”。组建“产业技术骨干+学校科研骨干”团队,推动校企人员双向互动,助力技术创新。

  智慧校园重构学习场景。学校打造“数·智医专”平台,集成AI教学助手、实验室智能管理系统等12大模块,实现“移动端学习—VR端实训—云端考核”全流程数字化,日均1.2万人次使用,课堂效率提升40%。

  智慧资源破解资源瓶颈。学校打造“技融合、医融通、创融汇”的课堂改革模式,建成国家级、市级教学资源库4个,国家级、市级精品课18门。利用AI、虚仿、5G等技术方法,建成32套高端虚仿实训资源,将学生实训覆盖率从35%提升至92%。

  数据驱动重塑培养范式。学校以“双高”专业群学生为主体,重组产业订单班专业课和流动“懿创班”创新课,以双导师制开展“师带生共研—学生自主课题—创新创业比赛”,强化学生科研工具应用、智能技术创新应用、科研成果数字化表达。

  学校人才培养硕果累累,为成渝地区输送1.55万名“下得去、留得住、发展好”的技能人才。近3年,学校毕业生中150人成长为企业技术骨干、15人创办生物医药企业,实现“培养一名学生、支撑一个岗位、辐射一个企业”的良性循环。

  学校“三元融合、四轮驱动”理念辐射全国,被山东、江苏等地区的22所院校借鉴。校企协同共建国家级教学平台12个、资源库2个、行业标准11项、规划教材15本,拥有国家级人才2人。

  学校主动服务产业升级需求,累计开展新技术培养和训练1.05万人次。校企联合申报国家自然科学基金项目4项,产出高水平科研成果181项,解决企业“卡脖子”技术难题44项,实现成果转化1400万元。

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